Kitab Kuning dan Pembentukan Karakter Religius Muslim Indonesia

  • Syaifulloh Yusuf Universitas Islam Indonesia
  • Dzulkifli Hadi Imawan
Keywords: Kitab Kuning, Madrasah, Religious Character, Students

Abstract

Abstract: This article examines kitab kuning (lit. yellow books: i.e, traditional or classical Islamic texts taught in pesantrens) and the formation of the religious character of Muslims in Indonesia. The study of religious character values ​​in the 'kitab kuning' was carried out at the State Madrasah Aliyah of the Religious Program (MANPK) MAN 1 Yogyakarta. MAPK provides additional 'kitab kuning' class to students so that they can become superior students in religious insight, nationality and the formation of Muslim character in Indonesia. Therefore, this study is important to determine the formation of Muslim character in Indonesia through learning the 'kitab kuning'. Using qualitative approach, this field research used interviews, observation and documentation in data collection. The result is that the 'kitab kuning' namely Ta'lim al-Muta'allim influences the formation of religious character values ​​for Indonesian Muslims. These character values ​​include; (1) maintaining knowledge, (2) respecting teachers and friends, (3) glorifying books, diligently studying and worshiping, (4) avoiding arrogance and humiliating others, (5) being patience in learning and discussion, (6) maintaining integrity (upholding the value of honesty), and (7) being responsible.

References

Abdillah, Asep, and Isop Syafe’i. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Di SMP Hikmah Teladan Bandung.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 17, no. 1 (June 30, 2020): 17–30. https://doi.org/10.14421/jpai.2020.171-02.

Abdusshomad, Alwazir. “Pengaruh Covid-19 Terhadap Penerapan Pendidikan Karakter Dan Pendidikan Islam.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 12, no. 2 (June 3, 2020): 107–15. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.407.

Afandi, Muhamad, Evi Chamalah, and Oktarina Puspita Wardani. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. Semarang: UNISSULA PRESS, 2013.

Ahsanulkhaq, Moh. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (July 1, 2019). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312.

Alfiyah, Hanik Yuni. “ETIKA BELAJAR DALAM KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALLIM.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 1, no. 1 (2013): 78–100. https://doi.org/10.15642/jpai.2013.1.1.78-100.

Al-Marghinaniy, Burhanuddin Abu Hasan Ali bin Abu Bakar. Al-Hidayah Syarh Bidayah al-Mubtadi. I. Pakistan: Idarah al-Qur’an wa al-’Ulum al-Islamiyah, 1417.

Anita, Anita, and Badrun Kartowagiran. “KARAKTER RELIGIUS PADA MAHASISWA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.” Jurnal Pendidikan Karakter 9, no. 2 (November 4, 2019). https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.26838.

Annur, Rido Kurnianto, and Rohmadi Rohmadi. “PENERAPAN KARAKTER RELIGIUS PADA PESERTA DIDIK DI MTs MUHAMMADIYAH 3 YANGGONG PONOROGO.” TARBAWI: Journal on Islamic Education 2, no. 2 (October 2, 2018): 1-11–11. https://doi.org/10.24269/tarbawi.v2i2.174.

Arifin, Zaenal. “Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir.” Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) 2, no. 2 (2018). https://doi.org/10.31949/th.v2i2.705.

Ariningsih, Indun, and Rizki Amalia. “MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN.” Journal on Teacher Education 1, no. 2 (February 18, 2020): 1–8.

As’ad, Aliy. Ta’limul al-Muta’allim Bimbingan Bagi Penuntut Ilmu Pengetahuan. Kudus: Menara Kudus, 2007.

Asyrof, Muhammad Najib. Wawancara tentang Pembelajaran di MAN PK Yogyakarta, Mei 2020.

Bali, Muhammad Mushfi El Iq, and Nurul Fadilah. “INTERNALISASI KARAKTER RELIGIUS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NURUL JADID.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (June 30, 2019): 1–25. https://doi.org/10.22373/jm.v9i1.4125.

Ekawati, Yun Nina, Nofrans Eka Saputra, and Jelpa Periantalo. “KONSTRUKSI ALAT UKUR KARAKTER RELIGIUS SISWA SEKOLAH DASAR.” Psycho Idea 16, no. 2 (September 4, 2018): 131-139–139. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v16i2.3366.

Fatimah, and Ratna Dewi Kartikasari. “STRATEGI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAHASA.” Pena Literasi 1, no. 2 (2018): 108–13. https://doi.org/10.24853/pl.1.2.108-113.

Hanani, Nurul. “MANAJEMEN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KITAB KUNING.” Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam 15, no. 2 (November 26, 2017). https://doi.org/10.30762/realita.v15i2.505.

Haningsih, Sri, Moh Mizan Habibi, Syaifulloh Yusuf, and Fajar Fandi Atmaja. Buku Panduan MKWU Pendidikan Agama Islam Untuk Program Sarjana (S1). Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia, 2020.

Harahap, Ade Chita Putri. “CHARACTER BUILDING PENDIDIKAN KARAKTER.” Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling 9, no. 1 (December 4, 2019). http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/al-irsyad/article/view/6732.

Idrus, Muhammad. Metode Penelitian Ilmu Sosial : Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif. II. Jakarta: Erlangga, 2009.

Ima, Deivana, Nanda Restu, and Syaifulloh Yusuf. “Nilai-nilai pendidikan karakter R.A Kartini dalam buku habis gelap terbitlah terang.” At-thullab Jurnal Mahasiswa Studi Islam 2, no. 1 (September 14, 2020): 343–54.

Imawan, Dzulkifli Hadi. Jalan Dakwah Ulama Nusantara Di Haramain Abad 17 - 20 M. I. CIputat: Compass Pustaka, 2018.

———. Jalan dakwah ulama Nusantara di Haramain abad 17-20 M, 2018.

———. “Pesantren Mlangi Poros Spiritual Intelektual Islam Di Yogyakarta Abad XVII-XIX M.” Millah: Jurnal Studi Agama 19, no. 2 (February 2020): 225.

Imawan, Dzulkifli Hadi, and M. Roem Syibly. Fikih Perwakafan Dalam Kajian Kitab-Kitab Kuning Di Pesantren Mlangi Yogyakarta. I. Yogyakarta: Diva Press, 2020.

Imawan, Dzulkifli Hadi, and M Roem Syibly. “PERAN TAREKAT DAN KITAB KUNING DALAM MEMBENTUK MASYARAKAT SANTRI MADANI DI MLANGI YOGYAKARTA,” 2019, 13.

Irawan, Yudie, Nanik Susanti, and Wiwit Agus Triyanto. “ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE (E-LEARNING) PADA SMK MAMBAUL FALAH KUDUS.” Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer 6, no. 2 (November 1, 2015): 345–52. https://doi.org/10.24176/simet.v6i2.471.

Ismail, Syaikh Ibrahim. Syarh Ta’lim al-Muta’allim. I. Jakarta: Dar Kutub Islamiyah, 2007.

Kemenag RI, Dirjen Pendis Direktorat KSKK Madrasah. “Latar Belakang MANPK, MAN IC Dan MAKN,” 2020. https://madrasah.kemenag.go.id/snpdb2020/.

Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.

Mukhid, Abd. “MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI SISTEM PEMBELAJARAN YANG TEPAT.” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (January 5, 2007). https://doi.org/10.19105/jpi.v2i1.211.

Muqoyyidin, Andik Wahyun. “KITAB KUNING DAN TRADISI RISET PESANTREN DI NUSANTARA.” IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya 12, no. 2 (2014): 119–36. https://doi.org/10.24090/ibda.v12i2.441.

Nadwi, Muhammad Fadlil. Washaya Al-Abaa’ Lil Abnaa’ : Nasihat Ayah Kepada Anak Agar Menjadi Manusia Berakhlak Mulia (Terj). Surabaya: Al-Hidayah, n.d.

Nawawi, Muhammad Latif. “Manajemen pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di Madrasah Aliyah Unggulan Darul Ulum Step-2 IDB Jombang.” Thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2018. http://etheses.uin-malang.ac.id/10815/.

Nursikin, Mukh. “Eksistensi Madrasah dan Sekolah Islam sebagai Lembaga Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Studi Kasus di MAN Yogyakarta III dan SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta).” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (June 6, 2018): 27. https://doi.org/10.24269/ijpi.v3i1.1001.

“Perpres_Nomor_87_Tahun_2017-1.Pdf.” Accessed October 4, 2020. https://setkab.go.id/wp-content/uploads/2017/09/Perpres_Nomor_87_Tahun_2017-1.pdf.

Rasyid, Harun, and M. Asrori. “EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN ‘K-W-L TEACHING MODEL’ UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS.” Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 11, no. 1 (2008). https://doi.org/10.21831/pep.v11i1.1418.

Rohmah, Munif Rofi’atur, and Zainal Arifin. “Eksistensi Dan Pengembangan Kurikulum Madrasah Aliyah Program Keagamaan (MAPK) MAN 1 Surakarta.” Jurnal Pendidikan Madrasah 2, no. 2 (December 15, 2017): 369–84. https://doi.org/10.14421/jpm.2017.22-11.

Sari, Milya, and Asmendri. “Analisis Model-model Blended Learning di Lembaga Pendidikan.” Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA 5, no. 2 (2019): 835-847–847. https://doi.org/10.15548/nsc.v5i2.1082.

Suarta, I. Made. “Pengembangan Konstruk Sistem Pembelajaran Pada Pendidikan Tinggi Vokasi.” Jurnal Pendidikan Vokasi 2, no. 1 (2012). https://doi.org/10.21831/jpv.v2i1.1012.

Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2015.

Suryapermana, Nana. “PERENCANAAN DAN SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN.” Tsarwah 1, no. 02 (January 16, 2017): 29–44.

Suyanto. Wawancara tentang Pengelolaan Asrama dan Santri MAPK Yogyakarta, March 12, 2020.

Widyaningrum, Anastasia Yuni, and Noveina Silviyani Dugis. “Terorisme Radikalisme dan Identitas Keindonesiaan.” Jurnal Studi Komunikasi 2, no. 1 (2018). https://doi.org/10.25139/jsk.v2i1.368.

Wijdan, Faried. “Madrasah Aliyah Program Khusus (MAPK): Makhluk Apakah Itu?,” 2015. https://www.nu.or.id/post/read/61976/madrasah-aliyah-program-khusus-mapk-makhluk-apakah-itu.

Yunus, Mahmud. Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia. III. Jakarta: Ridakarya Agung, 2008.

Yusuf, Syaifulloh. Eksistensi Pendidikan Islam (Basis Nilai, Perspektif Dan Inovasi Pengembangannya). Yogyakarta: CV Istana Agency, 2020.

———. “Kepemimpinan Prof. H. Zaini Dahlan, MA Dan Kontribusinya Terhadap Pendidikan Islam.” Thesis, UIN Sunan Kalijaga, 2015.

———. “KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK SYEIKH MUHAMMAD SYAKIR DALAM MENJAWAB TANTANGAN PENDIDIKAN ERA DIGITAL.” TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (May 21, 2019): 1–18. https://doi.org/10.30659/jpai.2.1.1-18.

———. Manajemen Peserta Didik Untuk Program Sarjana (S1). Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia, 2020.

Zarnuji, Burhanuddin. Ta’lim al-Muta’llim Thariq al-Ta’allum. I. Beirut: Maktab Islamy, 1981.

Zuhri, KH Saifuddin. Berangkat Dari Pesantren. I. Yogyakarta: LKiS, 2013.

Zulfa, Norma Chunnah, and Pardjono Pardjono. “MANAJEMEN KURIKULUM MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN MAN 1 SURAKARTA.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (September 1, 2013): 219–34. https://doi.org/10.21831/amp.v1i2.2396.

How to Cite
Yusuf, S., & Imawan, D. H. (2021). Kitab Kuning dan Pembentukan Karakter Religius Muslim Indonesia. Islamika Inside: Jurnal Keislaman Dan Humaniora, 6(1), 122-148. https://doi.org/10.35719/islamikainside.v6i1.116
Section
Articles